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OFFRE SPÉCIALE


Qu'est-ce que l'Intelligence?

  • Ouvrage de sensibilisation - Education
  • Comment pouvez-vous vous assurer que dès son jeune âge,
    votre enfant développera son plein potentiel intellectuel

    Redécouvrez votre propre potentiel intellectuel.

    Découvrez la véritable raison du décrochage scolaire.

    Ouvrage de référence qui explique en détail le fonctionnement du processus
    de compréhension. Étant donné que le livre "Un avenir en héritage" y réfère
    pour certains aspects des concepts, il est possible que certains lecteurs de
    cet autre livre désirent le consulter.

    Quoique le sujet puisse en sembler très abstrait, aucune connaissance
    particulière n'est requise pour sa compréhension. Il est accessible à toute
    personne intéressée, à partir de l'âge d'environ 16 ans. La mise en situation
    consiste d'ailleurs en une conversation entre un père et son fils de 16 ans.

    Couverture
    ====> ISBN 2-9805389-0-6 <====
    185 Pages
    Par André Michaud
    Texte de présentation utilisé lors
    du lancement officiel du livre chez
    MENSA-Québec le 31 mai 1997.

    L'effort de réflexion nécessaire pour intégrer complètement l'explication du fonctionnement de la pensée est important, mais les bénéfices intellectuels dans toutes les directions en valent l'effort au centuple.

    Je suis certain que s'il avait été au courant, Pavlov aurait été en total désaccord pour que son nom soit associé aux théories behavioristes que Watson élabora au début du siècle, et qui sont encore utilisées de nos jours comme fondement pour certaines méthodes d'enseignement. Seul Paul Chauchard et peut-être quelques autres semblent avoir réellement compris l'essence des conclusions de Pavlov en ce qui concerne le fonctionnement de l'esprit humain, fonctionnement qui se distingue de manière fondamentale du fonctionnement animal par le langage.

    En ce qui concerne l'éducation au niveau scolaire élementaire et au préscolaire par exemple, la compréhension acquise peut permetre à la personne qui la possède d'analyser et définir ensuite elle-même clairement comment les méthodes d'enseignement devraient être ajustées pour faire en sorte que la GRANDE MAJORITÉ des enfants cessent d'avoir des difficultés d'apprentissage. Cette personne pourra ensuite fonder sa contribution à l'amélioration de ces méthodes sur un ensemble de critères objectifs et stables.


    Voyez le PROGRAMME D'ALPHABÉTISATION PRÉCOCE proposé par
    le Service de Recherche Pédagogique
    pour contribuer à améliorer la situation de l'analphabétisme au Québec.

    Table Des Matières

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    Détail Des Chapitres


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