OFFRE SPÉCIALE
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Ouvrage de vulgarisation - Neurolinguistique et Pédagogie
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Table des matières
Nécessité de l'apprentissage précoce de la lecture
- Exploration des relations entre le langage et les perceptions sensorielles;
- De la relation entre le niveau d'intelligence et le degré de
densité des structures cérébrales établies au niveau synaptique par
l'excitation kinesthésique résultant de l'utilisation des organes de la
parole;
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====> ISBN 2-9805389-6-5 <====
165 Pages
Par André Michaud
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Quelle relation y a-t'il entre le traitement des ensembles par les réseaux
de neurones et le fonctionnement du néocortex ?
Quelles relations y a-t'il entre les mots et la réalité objective ?
Pourquoi un enseignement précoce de la lecture favorise-t-il une
structuration si efficace des zones verbales du néocortex entre la
naissance et l'âge de 7 ans ?
Pourquoi les enfants qui apprennent à lire précocement deviennent-ils
généralement intellectuellement supérieurs ?
Comment les techniques d'éducation pourraient-elles être définies pour
généraliser l'atteinte d'un niveau d'intelligence supérieur par l'ensemble
des enfants ?
Texte proposé au XIIe Symposium International
"Revision of Natural Sciences"
SYMPOSIUM-2001
tenu à Moscou, Russie
les 20-22 avril 2001.
Neurolinguistique générale
(Vue d'ensemble)
Voyez aussi le PROGRAMME D'ALPHABÉTISATION PRÉCOCE proposé par
le Service de Recherche Pédagogique
pour contribuer à améliorer la situation de l'analphabétisme au Québec.
Sommaire du livre
Avant-propos
Introduction
Le cerveau humain
La fonction de chaque hémisphère
Asymétrie fonctionnelle
Structure de l'hémisphère verbal
Le cas de " Patricia "
Les réseaux de neurones artificiels
La petite enfance
Les premiers mots significatifs
Apparition de la capacité de généralisation
Le néocortex humain
La remise en question
Modèle neurolinguistique de la réalité
La mécanique de l'attention
L'automaticité du traitement des ensembles
Infrastructure d'indexation associative par inclusion
La capacité de généralisation
Activation automatique des empreintes non-verbales
Intégration des nouvelles impressions non-verbales
Le processus de compréhension
L'intelligence
Que mesurent les tests de QI?
Les obstacles à la perception objective de la réalité
Les objets et leurs caractéristiques
Représentation non verbale des objets
Représentation verbale des objets
Qu'est-ce qu'un adjectif?
Les locutions adjectives
Qu'est-ce qu'un nom?
Pas de locutions "nomiales"
Qu'est-ce qu'un verbe?
Les locutions verbales
Qu'est-ce qu'un adverbe?
Les locutions adverbiales
Le rôle primordial des locutions
La communication directe, orale ou écrite
La communication par personne interposée
Les noms : étiquettes d'étiquettes
Hiérarchies d'étiquettes d'étiquettes
Deux types de noms: Premier niveau et généralisation
Lequel doit-on utiliser?
Le cas le plus difficile
Objet, événement ou concept, versus généralisation
Généralisation par contexte
Généralisation par définition
À quoi sert la généralisation?
Description des perceptions non-verbales
La Pédagogie Jeanine Cougnenc
Comparaison Méthode Doman - Méthode Cougnenc
Conclusion
Bibliographie
· [ 1] Lothar Pickenhain. I. P. Pawlow - Gesammelte Werke -
Über die Physiologie und Pathologie der höhere Nerventätigkeit,
Ergon Verlag, Germany 1998.
· [ 2] Pavlov I. P. Conditionned Reflexes, an Investigation of the Physiological
Activity of the Cerebral Cortex, translated and edited by G. V. Anrep,
London, New York, 1928
· [ 3] Pavlov I. P. Lectures on Conditionned Reflexes, Translated by W. H. Gantt,
New York, 1929
· [ 4] Paul Chauchard, Le cerveau et la conscience, Les éditions du Seuil, France, 1960
· [ 5] Alfred Korzybski, Science and Sanity, The Institute of General Semantics,
First Edition 1933, Fourth Edition 1958
· [ 6] Jeannette Lawrence, Untangling Neural Nets, Dr. Dobb's Journal, April 1990
· [ 7] Glenn Doman, J'apprends à lire à mon bébé, Retz, 1997
· [ 8] Jeanine Cougnenc. J'ai envie d'apprendre à lire, Les Éditions SRP, Canada, 2001
· [ 9] André Michaud. Élite en faillite, Les Éditions SRP, Canada, 1999
· [10] C. R. Hamilton. Investigations of perceptual and mnemonic lateralization
in monkeys, in S. Harnad, R. W. Doty, L. Goldstein, J. Jaynes and G. Krauthamer's
Lateralization in the Nervous System, New York, Academic Press, pp. 45-62, 1977
· [11] C. R. Hamilton. An Assessment of Hemispheric Specialization in monkeys,
Ann. NY Acad. Sci. 299:222-32, 1977
· [12] John C. Eccles. Évolution du cerveau et création de la conscience,
Flammarion, France, 1994
· [13] L. S. Basser. Hemiplegia of Early Onset and the Faculty of Speech with Special
Reference to the Effects of Hemispherectomy, Brain, 85:427-60, 1962
· [14] D. Kimura. Functional Asymmetry of the Brain in Dichotic Listening,
Cortex, 3:167-78, 1962
· [15] E. H. Lenneberg. Biological Foundations of Language, New York, Wiley, 1967
· [16] jerre Levy. Psychological Implications of Bilateral Asymmetry, in S. J. Dimond
and J. G. Beaumont's Hemisphere Function in the Human Brain, New York, Wiley, 1974
· [17] Paul Chauchard. Le langage et la pensée, Que sais-je #698, Presses Universitaires
de France, 1956
· [18] André Michaud. Le Systeme d'Opération d'Einstein, Canada, Les Édition SRP, 1997
· [19] André Michaud. Un Avenir en Héritage, Canada, Les Édition SRP, 1998
· [20] André Michaud. Théorie des attracteurs discrets, Canada, Les Édition SRP, 1999
· [21] P. Flechsig. Anatomie des Menschlichen Gehirns und Rückenmarks auf
Myelogenetischen Grundlage, Leipzig, Thienne, 1920
· [22] P.S. Goldman and W.J.H. Nauta. Columnar distribution of cortico-cortical
fibres in the frontal association, limbic and motor cortex of the developing
rhesus monkey, Brain Res 122:393-413
· [23] J. Szentagothai. The neuron network of the cerebral cortex : A functional
interpretation, 1978, Proc R Soc Lond [Biol] 201:219-48
· [24] Paul Chauchard. Le cerveau humain, Que sais-je #768, Presses Universitaires
de France, 1958
· [25] Paul Chauchard. Physiologie de la conscience, Que sais-je #333, Presses
Universitaires de France, 1963
· [26] Jeanine Cougnenc. Pour mieux apprendre à parler et à lire, Éditions les
Plaisirs et les Jeux, France, 1986
· [27] Gordon M. Shepherd. Neurobiology, Oxford University Press, 1994
· [28] James A. Anderson. An Introduction to Neural Networks, The MIT Press, 1995
· [29] Donald O. Hebb. The Organization of Behavior, Wiley, New York, 1949
· [30] Henri Poincaré. La valeur de la science, Flammarion, France, 1905
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